智能电网信息工程（2021）

一、培养目标

 本专业旨在培养适应经济社会发展需要，勤奋务实，具有社会责任感、创新精神、良好品德修养和审美能力，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，能够在电力系统工程及电气装备、智能用电及信息化等智能电网信息工程相关领域从事工程设计、技术开发、设备研制、系统集成、运行维护和工程管理等工作，具备解决工程实际问题能力的高级工程技术人才。

学生在毕业 5 年左右达到如下目标：

 1、品德优良、身心健康，具有正确的人生观、高度的社会责任感和良好的人文素养,能够理解并坚守职业道德规范与社会责任，将公众安全、健康、合法权益放在首位，并综合考虑法律、环境与可持续发展等因素影响，在工程实践中坚持公众利益优先； 

 2、掌握扎实的基础和专业知识，具备解决智能电网信息工程领域复杂问题的工程实践能力和创新能力，能够运用现代工具对复杂工程项目提供系统性的解决方案，并在专业领域从事工程设计、开发、集成、运行维护、生产和工程管理等工作；

 3、具备人际沟通、团队协作、组织管理能力，能与国内外同行、客户和公众有效沟通，能够在不同文化环境及多学科团队中有效工作，拥有团队协作精神和工程项目管理能力；

 4、具备终身学习的意识和能力，能够积极主动适应不断变化的环境，结合自身特点与技术进步，修订职业发展规划，拓展和提高职业能力； 

 5、熟悉本行业的国内外发展形势，跟踪智能电网信息工程及相关领域前沿技术，能够适应现代信息及通信技术发展、具有国际化视野和跨文化交流合作的能力。

二、毕业要求

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决电气测量与自动化装置、智能变电站、智能输配电、电力信息系统等领域复杂工程问题；

2、问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂智能电网信息工程问题，能够获得有效结论；

3、设计/开发解决方案：能够设计针对智能电网信息工程领域复杂工程问题的解决方案，设计满足智能电网信息工程系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素；

4、研究：能够基于科学原理并采用科学方法对智能电网信息工程领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论；

5、使用现代工具：能够针对智能电网信息工程领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性；

6、工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价智能电网信息工程领域工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任；

7、环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响；

8、职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任；

9、个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；

10、沟通：能够就智能电网信息工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流；

11、项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用；

12、终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

三、主干学科

电气工程、通信与信息工程、控制科学与工程

四、核心课程

电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、电机学、电力系统分析、信号与系统、现代通信原理、微控制器原理与接口技术

五、学制与学位

学制：四年

授予学位：工学学士

六、课程结构比例

七、毕业最低学分要求

本专业须修满培养计划中规定课程 173 学分，其中必修理论课 111 学分， 选修理论课 21 学分，实践教学环节 37 学分，创新创业实践平台 4 学分方准予毕业。

八、毕业要求与培养目标关系矩阵

九、课程与毕业要求关系矩阵（见附表）

智能电网信息工程专业课程与毕业要求关系矩阵.pdf

十、专业培养方案进程表（见附表）

智能电网信息工程专业培养方案进程表.pdf

十一、其他附件（另附） 

限于篇幅，专业的毕业要求及观测点与支撑课程关系（矩阵）、评价课程对毕业要求观测点的支撑关系（矩阵）、四大类课程的学分占总学分比例分析等附件另附。

   教学院长：郑安平              专业负责人：杜海明