电气工程及其自动化（2019）

一、培养目标

 本专业培养能够适应21世纪社会发展需要的电气工程及相关领域的工程师与电气工程科学技术人才。

  本专业学生毕业后5年左右应达到以下目标：

  1．在履行职业责任时，将公众的安全、健康、合法权益和环境保护放在首位，遵守可持续发展的原则。提高对电气工程实践活动和技术方案潜在后果的了解，客观、诚实、负责任地履行岗位职责，尊重并公平对待他人，理解并遵守工程伦理和职业道德；

  2．能够熟练地融合电气工程、控制科学与工程、计算机科学与工程等多学科知识与技术，在法律、社会、商业、环境等因素约束下，对电气工程领域的复杂工程问题，构建系统性的解决方案；

  3．能够熟练地运用现代工具，胜任电气工程及相关领域工程项目或产品的设计开发、测试制造、生产运行、技术服务和管理等工作，具有一定的应用研究经历与创新能力；

  4．能够就电气工程领域复杂工程问题熟练地与同事、客户及公众进行有效的沟通，能够在不同的文化环境及多学科团队中有效工作，具有一定的工程项目管理经历与能力；

  5．能够主动适应社会发展，不断学习掌握新的知识和能力，根据自身的特点和技术及社会的发展，修订职业发展规划，拓展和提高职业能力，并为同事与合作者的职业发展提供帮助。

二、毕业要求

  根据郑州轻工业学院电气工程及其自动化专业培养特色及专业培养目标的要求，通过人文社会科学课程、工程基础课、专业基础课、专业课的课堂教学、讲座、社会活动、文化活动、各种竞赛、大学生创新实验、实习实训、课程设计与毕业设计等教学与实践环节，使本专业毕业生达到如下毕业要求：

  1．工程知识：能够将数学与自然科学、工程基础、电气工程及相关学科的基本原理和电气工程专业知识用来解决电气工程领域的复杂工程问题；

  2．问题分析：能够利用数学、自然科学和电气工程相关的基础理论和知识以及文献资料，对电气工程领域的复杂工程问题进行识别、表达、研究分析，以获得有效结论；

  3．设计/开发解决方案：能够设计/开发针对电气工程领域复杂工程问题的系统或单元解决方案，满足特定需求，并能在设计环节体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素；

  4．问题研究：能够基于科学原理并采用科学方法，对电气领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、进行分析及优化，并通过信息综合得到合理有效的结论；

  5．使用现代工具：能够针对电气领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性；

  6．工程与社会：能够基于电气工程相关背景知识进行合理分析、评价电气工程专业工程实践和电气复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律、文化的影响，并理解应承担的责任；

  7．环境与可持续发展：能够理解和评价针对电气工程复杂工程问题的工程实践活动与技术方案决策对环境、社会可持续发展的影响；

  8．职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在电气工程设计/开发、运营及管理等实践活动中理解并遵守工程职业道德和伦理规范，履行责任；

  9．个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；

  10．沟通：能够就电气领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流；

  11．项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用于电气工程设计/开发、运营及管理等实践活动中；

  12．终身学习：具有自主学习和终身学习的意识及能力，能及时了解电气工程及相关领域技术的新发展，有不断学习和适应发展的能力。

三、主干学科

电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术

四、核心课程

电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、微控制器原理与接口技术、电机学、自动控制原理、电力电子技术、电力系统分析

五、学制与学位

学制：四年

授予学位：工学学士

六、课程结构比例

      电气工程及其自动化专业课程结构比例表

   七、毕业最低学分要求

本专业须修满培养计划中规定课程175学分，其中必修理论课113学分，选修理论课21学分，实践教学环节37学分，创新创业教育实践(课外)模块4学分，且符合相关要求，方准予毕业。

八、专业培养方案进程表（见附表）

0111电气工程及其自动化专业培养方案进程表2019调整版.xls

教学院长：郑安平          专业负责人：邱洪波